¿CUALES SON TUS FORTALEZAZ Y DEVILIDADES PARA ENFRENTAR LAS DIFICULTADES QUE SE TE PRESENTAN O SE TE PUEDEN PRESENTAR EN TU VIDA O EN LA EDUCACION??
R:ser un ser que piensa las cosas antes de acerlas y tambien que concecuencias con llleva cada accion lleva una consecuencia asi como poder enfrentar la vida saviendo que esta me va a traer dificultades en la educacion son varias como querer o no hacer la tarea pero igualmente aplica lo mismo que en tu vida cotidiana son dos cosas que estan en tu vid a
R:miguel
una de mis fortalezas seria saber identificar el prolema que tengo y poder encontrar la solucion para hacerlo y no complicarlo mas
devilidades saber que es lo que tengo que hacer y no decirlo en el momento apropiado

COMO PUEDES DESAROLLAR A UN MAS LAS PRIMERAS Y COMO MINIMIZAR O ANULAR LAS SEGUNDAS
R:pues no se por medio de la conciencia y no estar influenciado por amigos o porque cress que saldra bien tu estrategia aparte es algo que todos tenemos yque nos a pasado alguna vez no esta mal cometer errores porque muchos an fracasado xd
R:miguel
la haria mas porque tendrian que ser muy buenas para dar solucion al problema y anularia las segundaspór lo mas malas que son
QUE DESEAS REALIZAR DE TU VIDA
R:viajar a inglaterra estudiar la universidad yo no me quiero casar conocer a oliver sykes
R:buena pregunta lograr todo lo que me proponga y llegar a ser un musico famoso exterminar alos regetoneros y alo mejor casarme y tener hijos
CUALES SON TUS NECESIDADES ACTUALMENTE
tener un nuevo ipod irme a mi casa antigua en ecatepec olvidarme d lol patetiko que es chicoloapan
R:seria acabar la prepa para noser un fracasado y comprarme mi bajo
CUALES CONSIDERAS QUE SON TUS HABILIDADES
ignorar a la gente sin que se de cuenta hacer comoque como pero no como
R:saber escuchar y apoyar ala gente y tocar guitarra y un poco el bajo
COMO PUEDES CONTRIBUIR A MEJORAR TU MUNDO
no tirando basura no teniendo hijos el mundo esta lleno de gente no usar sprite usar focos de poca luz
R:no desperdisiando agua no talar arboles no usar mucho los automoviles
QUE CAMINO QUIERES QUE TOME TU VIDA
X L moMMnTo Sta BieN qKIerO cR AlGuiEn N lA vIDa Y tNr un Bn TrAbAjO ZiN gNT qKe DiZcrImn eTc Etc ......
R:pues no lo se pero espero que tome un camino del cual espero no arrepentirme ya

Mapa mental
diagrama usado para representar las palabras ideas,tareas,otroa concepto ligados y dispuestos radialmente alrededor una palabra o clave o de una idea central. se utiliza para la generacion, visualizacion,estructura y clasificacion.
Que es un diagram de flujo?
Una forma de representar graficamente los detalles algoritmicos de un proceso multifactorial. se utiliza principalmente en programacion, economia,y procesos industriales pasando tambien a partir de estas disciplinas a formar parte fundamental.
Diagrama de ishikawa
Tambien llamada diagrama de causa y efecto para facilitar el analisis de problema y sus soluciones en esferas como en calidad en procesos y servicios.
consiste en representacion grafica sencilla en la que puede verse de manera relacional una especie de espina central, que es una especie de linea en el plano horizontal, representando el problema a analizar que se escribe a su alrededor

TECNICA :LLUVIA DE IDEAS

CONCEPTO:Es una herramienta de trabajo que facilita el seguimineto de nuevas ideas sobre un tema determinado.Esta herramienta fue ideada en el año 1941 por Alex Faickney Osborn cuando su búsqueda de ideas creativas resultó en un proceso interactivo de grupo no estructurado que generaba más y mejores ideas que las que los individuos podían producir trabajando de forma independiente; dando oportunidad de hacer sugerencias sobre un determinado asunto y aprovechando la capacidad creativa de los participantes.

PROCEDIMIENTO:Aplazar un juicio ya que en un principio toda idea es valida y ninguna debe ser rechazada Habitualmente, en una reunión para resolución de problemas, muchas ideas tal vez aprovechables mueren precozmente ante una observación "juiciosa" sobre su inutilidad o carácter disparatado. De ese modo se impide que las ideas generen, por analogía, más ideas, y además se inhibe la creatividad de los participantes. En un brainstorming se busca tácticamente la cantidad sin pretensiones de calidad y se valora la originalidad. Cualquier persona del grupo puede aportar cualquier idea de cualquier índole, la cual crea conveniente para el caso tratado. Un análisis ulterior explota estratégicamente la validez cualitativa de lo producido con esta técnica.
A continuación la técnica puede ser complementada con otras como la clasificación de ideas, la selección de ideas y la cuantificación de ideas.

FORMA DE EVALUACIONDE RESULTADOS La lluvia de ideas constituye una forma útil de echarlos a andar o bien, ayudarlos a generar nuevas ideas sin temo a la crítica o al reproche

TECNICA:DEBATE

CONCEPTO:es una tecnica de comunicacion oral donde se expone un tema

donde se expone un tema y una problemática. Hay integrantes, un moderador, un secretario y un público que participa. No se aportan soluciones solo se exponen argumentos.
La condición de un debate se da en el distinto punto de vista que guardan dos o más posiciones antagónicas en torno a un tema o problema. Es un texto argumentativo en el que se entrelazan los argumentos que sostienen la tesis en conflicto.
Los argumentos se deben ir construyendo en estrecha relación conforme el oponente, así que el debate se trata de una argumentación de gran dificultad y rapidez mental.

PROCEDIMIENTO : elegir un tema de interes que sucite controversia Imponer el punto de vista personal.
Escuchar al otro antes de responder.
Ponerse en el lugar del otro.
Ser breve y concreto al hablar.
Ser tolerante respecto a las diferencias.
No subestimar al otro.
No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás, evitando la tendencia al monólogo y la monotonía.
No burlarse de la intervención de nadie.
Evitar los gritos para acallar al interlocutor.
Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica.
Acompañar las críticas con propuestas.
Oír atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada.
Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la situación concreta de entonación y al contenido del mensaje (interrogación, exclamación, sonidos indicativos de fin de enunciación, pausas, etc).
Adecuar el vocabulario que se posee a la situación comunicativa del momento y ampliarlo para conseguir precisión léxico-semántica.
Evitar las palabras y giros idiomáticos desgastados y los propios del registro informal, pues en la sala de clases o en la situación comunicativa de un debate se impone el registro formal.
debera tener dos conclusiones al final para poder terminar el debate

FORMA DE EVALUACION DE RESULTADOS:

Es aquel que determinará el tiempo de exposición para cada participante, de 3 a 5 minutos, durante el cual cada participante habrá de presentar los puntos más relevantes del tema y poner orden, y da la palabra conforme al orden de cada equipo. El secretario es el que va anotando lo que se va opinando en el debate, a que hora y su coherencia.

TECNICA:ESTUDIO DE CASOS

CONCEPTO:es un caso de metodologis que estudia con origen en investigacion medica y psicologica

Un estudio caso-control, es un estudio epidemiológico, observacional analítico, en el que los sujetos son seleccionados en función de que tengan (casos) o no tengan (control) una determinada enfermedad, o en general un determinado efecto. Una vez seleccionados los individuos en cada grupo, se investiga si estuvieron expuestos o no a una característica de interés y se compara la proporción de expuestos en el grupo de casos frente a la del grupo de controles
PROCEDIMIENTO:
Identificacion del problema
hipotesis
recoleccion de datos
analisis de datos
FORMA DE EVALUAR RESULTADOS :


Describir el objeto o fenómeno - no solamente su aspecto externo pero también su estructura interna, y quizás también su desarrollo anterior.
Explicar las razones porque es el objeto como es, o su desarrollo anterior.
Predecir el futuro del objeto.
Planear las mejoras al objeto o a otros objetos similares, o reunir opiniones sobre él, es decir un acercamiento normativo.

ACTITUDES FAVORABLES

ACTITUDES FAVORABLES PARA LA TOMA DE DECISIONES
Analizar requiere de la iniciativa y del esfuerzo individual
respetar las aportaciones de todos los participantes y valorativas en funcion del contenido
asumir que el responsable de las decisiones que se toman en el grupo
todos los participantes deben de tener las mismas oportunidades de intervenir
cualquier actitud de liderazgo debe de acerse desde una oposicion democratica

CUALES SON LAS ACTIVIDADES ANTE UN CONFLICTO

CUALES SON LAS ACTIVIDADES ANTE UN CONFLICTO
es una situacion en que dos individuos con interes contracompuestos entran en confortacion o oposicion o emprenden acciones mutuamente neutralizante de los otros individuos o grupo con el objeto de dañar o eliminar a la parte rival y lograr una conservacion de los objetivos que motivaron dicha confrotacion

aprender a reconocer y aceptar las diferencias entre las personas sus esperanzaz necesidades personalidades y procedencias

escuchar atentamente lo que dicen los demas en lugar de dar opiniones sin pensar

Distanciarse un poco de nuestra forma de hacer las cosas

Ver las cosas desde el punto de vista ajeno

Aceptar lo que nos siempre es posible que todos esten de acuerdo

PROCESO DECISIONAL

1¿que es el proceso decisional?

r=serie de pasos aseguir para la solucion de un problema

2¿a que se refiere el planteamiento del problema?

r=hacer una descripcion clara, precisa y completa de la naturaleza y magnitud del problema y justificar la necesidad de la investigación en términos del desarrollo social y/o del aporte al conocimiento cientifico global. El planteamiento del problema de una investigación social debe dejar bien establecido:
La descripción del problema.
Definir al sujeto y el objeto de la investigación.
Delimitaciones de teoría tiempo espacio y alcances.
Justificación de la investigación
Viabilidad
Objetivos de la investigación
Establecimiento de preguntas de investigación

3¿describe el analisis de la situacion y el contexto ?

r=Quienes enfrentan el problema y quien toman decisiones- Aspectos del problema que se pueden controlar- Aspectos de la situación problema que se escapan del control de quien toma la decisión- Las restricciones que se imponen desde dentro o desde fuera sobre los aspectos mencionados- Los posibles resultados producidos al hacer una decisión.es un conjunto de circunstancias en que se produce el mensaje: lugar y tiempo, cultura del emisor y receptor, etc y que permiten su correcta comprensión.También corresponde a donde va escrita la palabra ,es decir, la oración donde ella se encuentra.También puede ser una forma de recopilación escrita o un entorno habitual es forma de decir un contexto cerrado.

4¿que es la busqueda de soluciones?

r=profundizar para detectar el problema y analizar para encontrar la solución...caminar en esta dirección, es una actitud.consiste en analizar un determinado asunto, todos los datos que lo componen , buscar un error dentro de esto y remendarlo , es cambiar de actitud para mejor , buscar algo , encontrar . eso pertenece a un solucion

5¿como se realiza la evaluacion de diferentes alternativas?

r=es caracterizada por que una persona haga uso de su razonamiento y pensamiento para elegir una decisión a un problema que se le presente en la vida; es decir, si una persona tiene un problema, ésta deberá ser capaz de resolverlo individualmente a través de tomar decisiones con ese especifico motivo.

6¿como se realiza la eleccion sobre la mejor solucion?

r=analizando la respuesta y escojer la mejor respuesta

7¿que procedimientos se hace para el seguimiento de la solucion?

r=analizando y esquematizando la solucion de problema

¿que implicaciones ambientales obtendriamos si se toma la decision de utilizar plantas insineradoras de basura?

R:para algunos nos combiene mientras que para otros no ya que puede dañar mas el medio ambiente

¿Que factores internso y externos influyen en nuestra toma de decisiones
?

R:internos :podemos analizar el problema

externos:poder decidir la mejor eleccion

¿nuestras decisiones estan influidas por nuestra cultura?

R:masomenos ya que en algunas culturas no te dejan tomar tu propia decision mientras que en otras si

¿cual seria el metodo ,procedimiento o tecnica para tomar decisones efectivas en nuestra vida?

R:primero analizar bien los problemas(heuristica)

¿para que tomar decisiones en fenomenos que impactan en nuestro intorno social?

R:para nuestro bienestar y poder resolver bien el problema

¿porque elegir una forma de organizar y clasificar la basura?

R:para que contaminemos menos y poder utilizar la basura que sirva

¿cuales son los beneficios de hacer una separacion activa de materiales o desechos hoy en dia?

R:que podemos reciclar y ahorrar dinero

¿que componentes de valor ponen en accion los responsables de hacer la separacion de basura en los vertederos ?

R:que utilizan adecuadamente sus valores deacuerdo a la toma de decisiones

¿de que dependeria utilizar plantas incineradoras de basura o continuar la separacion manual que se hace en los vertederos de la misma?

R:de la responsabilidad de cada una de ellos

¿que ambientes tendrian mayor impacto al utilizar plantas insineradoras de basura(ambiental social y moral)

R:en el moral algunos sentirian alivio en el social y en el ambiental tal vez se armaria un conflicto